Présentation
Je m’appelle Vicky Lapointe et je suis diplômée en histoire (bac et maîtrise profil multimédia de l’Université de Sherbrooke). Je suis depuis quelques années agente au dépouillement des médias (revues de presse). L’actualité est à la base de son travail.
Compétences: De par ma formation et mes expériences de travail, j’ai développé mes capacités de recherche, de synthèse, de rédaction et de diffusion de l’information. Je met à profit ces compétences via ma participation aux médias sociaux (Twitter, ce blogue, etc) et par d’autres réalisations (voir paragraphe suivant). Parmi mes autres compétences, il y a la veille informationnelle dans plusieurs domaines. (voir champs d’intérêt un peu plus bas). Je suis à l’aise avec l’informatique (numérisation, entrée de données, etc).
Quelques réalisations…
Collaboration sur Twitter (contenu historique) à http://www.twitter.com/oldquebec et http://www.twitter.com/vieuxquebec
- Sites internet (voir plus bas)
- Essai pour l’obtention de la maîtrise en histoire profil multimédia: Les représentations
iconographiques de la pauvreté à Londres et à New York, de Mayhew
à Campbell (1861-1896): Comment les Britanniques et les Américains
voyaient-ils la pauvreté durant la deuxième moitié du 19e siècle? - Critiques littéraires (http://tolkien2008.wordpress.com/category/publications/)
- Collaboration au Bilan du siècle de l’Université de Sherbrooke (fiches sur l’histoire de la pauvreté au Québec)
- Collaboration à la phase un de Sociétés et territoires (recherche et numérisation d’images)
- Le blogue que vous consultez présentement
- Consultante en recherche pour le numéro spécial Histoire Canada Innover en classe 2009 de la Société d’histoire du Canada – Article Des ressources en histoire. Pour consulter ce numéro, cliquez ici.
Identité numérique (médias sociaux):
Zotero, Twitter, Delicious, Flickr et Netvibes.
Centres d’intérêts:
- Contes et légendes du Québec;
- les bibliothèques numériques;
- Cybermuséologie;
- La généalogie;
- L’informatique appliqué à l’histoire;
- Les archives;
- L’actualité, particulièrement celle des régions de Chaudière-Appalaches, Québec et du Bas-Saint-Laurent
- La photographie;
- L’histoire rurale;
- Les musées et les bibliothèques;
- L’utilisation des TIC en éducation;
- La littérature littérature (romans policiers, livres sur des sujets historiques) éducation, utilisation des TIC;
- Les médias sociaux.
Sites internet réalisés
Les sources
en ligne : Les archives sont de plus en plus numérisées et accessibles
au public via internet. Constituent-elles des sources fiables pour
les internautes?
Gustave
Doré et Jacob Riis: deux visions de la pauvreté: Le but de ce
site est de montrer comment deux artistes influents du 19e siècle,
en l’occurrence le photographe Jacob Riis et l’illustrateur Gustave
Doré, ont représenté visuellement la pauvreté.
Site historique
des Pères Trappistes: Lieu patrimonial à vocation touristique,
situé à Sainte-Justine, (province de Québec).
CREMI: organisme
communautaire d’éducation sur les médias d’information.
Château
de Ramezay: Construit vers 1705 à Montréal, le Château de Ramezay
aura été un témoin privilégié des régimes français et anglais ainsi
que de la Confédération. Ce site internet a été créé
dans le cadre du cours HST 762 L’Histoire et les NTIC, cours donné
à l’Université de Sherbrooke. À partir d’un
site historique, dans ce cas-ci le Château de Ramezay, l’élève
devait créer un site web éducatif intégrant
les objectifs suivants du programme d’histoire du MEQ pour le quatrième
secondaire.
