Des commissaires scolaires incompétents? [St-Gervais, 1845]

Voici une sortie en règle de la part de monsieur Bocage de St-Gervais, suite à l’élection des commissaires scolaires. L’ambiance devait être très bonne à Saint-Gervais après la parution de cette lettre.

Le Canadien, 11 juillet 1845

M. le Rédacteur,
L’élection des commissaires d’écoles vient de se terminer; en voici le résultat: huit commissaires, dont six ne possèdent absolument aucune éducation; les deux autres lisent misérablement et écrivent machinalement leurs noms.

Voilà, M. le rédacteur, les hommes d’élite à qui la paroisse de Saint-Gervais confie les destinées de sa jeunesse; voilà les hommes qui doivent qualifier, disqualifier les maîtres; veiller au maintien et au bon ordre de vingt écoles; voilà les juges des différends qui s’élèveront entre les maîtres et les élèves, ou entre les parents et les maîtres.

Réjouissez-vous, habitants de Saint-Gervais, le bon vieux temps va revenir! mais vous surtout, timides instituteurs et institutrices, que la seule pensée d’un examen à subir fesait trembler de tous vos membres, ne craignez plus, vos examinateurs en savent encore moins que vous ; mais gare les salaires! eux gagnent £9 par année et suent sang et eau; vous qui devez être à l’ombre, £7 vous paieront. En avant toujours l’éducation! Mais je veux être juste et rendre à César ce qui lui appartient; si nos commissaires ne sont pas instruits, ils sont tous braves et honnêtes; il y a dans le corps des commissaires un excellent maçon, un bon cordonnier, un habile faiseur de bois carré, un invincible client de Thémis et quelques laboureurs bien passable. Vivent [sic] nos cultivateurs pour mettre chacun à sa place, et donner aux acteurs de Saint-Gervais les rôles qui conviennent à leur génie! Chez eux les aveugles jugent des couleurs et les sourds des sons. Quels progrès va faire l’éducation en de telles mains!

J’ai cru, M. le rédacteur, qu’il valait mieux rire que pleurer d’une chose qu’on ne saurait empêcher.

G. T. Bocage

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Les pauvres de Saint-Gervais [1807]

L’instruction des sourds-muets [1831]

En 1913-1914, que voulait-on que les jeunes Canadiens-français lisent?

Boisson sous la tribune de l’institutrice [Mont-Albert, 1936]

L’instruction des sourds-muets [1831]

Le Canadien, 20 juillet 1831.

De la Minerve de Montreal – Nous avons reçu de l’obligeance d’un de nos abonnés de la Rivière du Loup l’original de la lettre que nous transcrivons ci-après, écrite à François Caron, écuyer, du lieu, par son jeune fils Antoine Caron, sourd-muet de naissance, et qui était, à la date de la lettre, à l’institution des sourds-muets de M. Ronald Macdonald, à Québec, depuis trois semaines seulement. On pourra juger par là des talens rares du jeune homme, et des progrès que les élèves peuvent faire dans cette institution. Avant d’y entrer le jeune Caron avait quelque connaissance de l’écriture, mais il l’avait acquise par lui-même. Une personne digne de foi, qui était présente lorsque la lettre a été écrite, certifie qu’elle l’a été sans le secours de personne.

L’instruction des sourds-muets devant être une espèce d’analyse logique, on doit l’imiter dans la langue écrite, la seule qu’ils puissent comprendre, avec celle des signes du geste, en commençant par les propositions les moins complexes; c’est là la raison de la brièveté des phrases de la lettre, où on ne trouve que deux fois le verbe en objet. Voici maintenant la lettre en question.

Québec, 6 juillet 1831.

Mon cher père – Je suis bien portant, je mange bien, je bois bien, j’apprends à lire et à écrire, j’étudie, avec plaisir, je m’ennuie pas, je suis content de rester à Québec. – J’embrasse mon père, ma mère, mes frères et mes soeurs, je salue monsieur L.-

Adieu.

Votre fils respectueux,

A. Caron.

L’institut des sourds-muets de Ronald Macdonald, 31 rue d’Auteuil, à Québec, a existé de 1831 à 1836.

Pour en savoir plus sur l’histoire de l’éducation des sourds au Québec:

Association des sourds et des malentendants du Québec. [En ligne] Histoire des Sourds du Québec [Page consultée le 19 août 2012] Adresse URL

Institut Raymond-Dewar  [En ligne]L’Institut Raymond-Dewar :une oeuvre depuis plus de 150 ans [Page consultée le 19 août 2012] Adresse URL

Dans le livre Le séminaire de Québec de 1800 à 1850 de Noël Baillargeon, publié aux Presses de l’Université Laval, on raconte qu’en 1833, on a simulé un procès où l’accusé était un sourd-muet. Pour jouer le rôle de l’accusé et du témoin, on avait fait appel à deux élèves de l’école de Ronald Macdonald. Vous pouvez lire le compte-rendu dans le journal Le Canadien du 16 août 1833, troisième page.

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Une école virtuelle: l’expérience de l’école au 19e siècle au Canada

Et c’est le retour en classe… (Images de l’éducation à Montréal 1867-1931)

Photographies: jouets anciens du XIXe et du XXe siècle

En 1913-1914, que voulait-on que les jeunes Canadiens français lisent?

Jadis, l’inspecteur était chargé de faire la tournée des écoles. Il évaluait l’état des lieux et le travail de l’institutrice. L’inspecteur vérifiait les connaissances des élèves. Lorsque ses derniers obtenaient de bons résultats, ils pouvaient recevoir des livres. Pour l’année scolaire 1913-1914, près de 33 000 livres furent ainsi distribués. Les titres distribués ont été consignés dans le Rapport du Surintendant de l’Instruction publique de la province de Québec,  1913-1914.

Il s’agit, en majorité, d’une sélection comportant des ouvrages pieux, des livres sur l’histoire du Canada et ses héros ainsi que des recueils de contes et légendes canadiennes-françaises. Écrit, sans surprise, majoritairement par des hommes, souvent prêtres. Voici ces titres, qui en disent long sur l’époque… Peut-être les avez-vous déjà lus?

• La terre paternelle de Patrice Lacombe
• Propos rustiques de l’abbé Camille Roy
• L’Abbé H.-R. Casgrain par l’abbé Camille Roy
• Miettes d’histoire canadienne par l’abbé Camille Roy
• Récits d’histoire canadienne par E.-Z. Massicotte
• Moeurs et coutumes, etc. canadiennes-françaises par E.-Z. Massicotte
• Conteurs canadiens-français par E.-Z. Massicotte
• Bienheureuse Sophie Barat par l’Abbé Ferland
• Les vacances d’un jeune tempérant par le révérend père Hugolin
• Mgr Laval et Mgr Plessis par Mgr Têtu
• Octave Crémazie par l’abbé H.-R.  Casgrain
• Gérin-Lajoie par l’abbé H.-R. Casgrain
• Mgr  Bourget, etc. par L.-O. David
• Jean Rivard, défricheur par Antoine Gérin-Lajoie
• Jean Rivard économiste par Antoine Gérin-Lajoie
• Récits de voyages aux vieux pays par U. Gregory
• Études archéologiques par Alph. Gagnon
• Cents fleurs de mon herbier par E.-Z. Massicotte
• Un voyageur des pays d’en haut par par l’abbé G. Dugas
• Légendes du Nord-Ouest par l’abbé G. Dugas
• Histoire populaire du Canada par Hubert Larue
• Terres et peuples du Canada par Emile Miller
• Conférences et discours par A.-B. Routhier
• Cartier et son temps par Alf. C. Decelles
• Histoire du Canada par R. P. P. Bourgeois
• Anecdotes canadiennes par E. -Z. Massicotte
• Essai sur la littérature canadienne par l’abbé Camille Roy
• Les États-Unis  par A.-D. Decelles
• Les anciens canadiens par P.-A. de Gaspé
• Louis Jolliet par Ernest Gagnon
• Chansons populaires du Canada par Ernest Gagnon
• L’Église du Canada par l’abbé Auguste Gosselin
• Les grimoires par L.-J. Doucet
• Les exploits d’Iberville par Edm. Rousseau
• Le parler-français à Québec par E. Chouinard
• Fleurs des Ondes par G. de Montreuil
• Cartier et Champlain par A.-D. Decelles
• Hygiène d’alimentation par Melle Desroche
• Les Patriotes de 37-38 par L.-O. David
• Histoire de la race française aux États-Unis par l’abbé Magnan
• Ode au Christ par L.-J. Doucet
• Contes du vieux-temps par L.-J. Doucet
• Contes de chez nous par le Rév. Girard
• Contes vrais par Pamphile LeMay
• Palais chimériques par L.-J. Doucet
• Madame Ste-Anne par R.-P. Charland
• Les chemins de l’âme par Eug. Gallèze
• Sur les remparts par L.-J. Doucet
• Lionel Duvernoy  par Melle Bibeau
• Si femme savait, etc. par le révérend Hugolin
• Histoire de la Philosophie par l’abbé Robert
• Manuel d’hygiène par le Dr Paradis
• Manuel de culture physique par la Fondation Strathcona
• Précis de géographie par l’abbé Garneau
• Annales de la Saint-Jean-Baptiste par H. J. J. B. Chouinard

On peut voir ici le nombre d’exemplaires distribués pour chaque livre: http://www.archive.org/stream/rapportqu191314qu#page/522/mode/2up

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Allô prof: ressource pour l’enseignement de l’histoire – univers social

Le patrimoine scolaire québécois: tombé dans l’oubli?

Les manuels scolaires québécois

Les 500 sites web pour réussir à l’école

Note: le guide dont il est mention dans ce billet n’est plus en ligne en date du 10 mai 2015.

Le magazine l’École branchée a publié récemment un guide thématique des 500 sites web pour réussir à l’école. Le guide est disponible en version papier et en version virtuelle (après inscription, gratuite) à l’adresse suivante: http://ecolebranchee.com/

Vous y trouverez une sélection de sites de qualité, dont plusieurs en univers social (histoire, géographie, éducation à la citoyenneté). Une très belle ressource pour les enseignants, les étudiants et ceux qui veulent parfaire leur culture générale.

Adresse: http://ecolebranchee.com/

Billets reliés:

• Allô prof: ressource pour l’enseignement de l’histoire – univers social
• Atlas historique
• L’enseignement de l’histoire au Québec au 21e siècle
• L’Abitibi-Témiscamingue: scénarios pédagogiques en univers social

Histoire: des images libres de droit (première partie)

Plusieurs personnes et organismes mettent à la disposition de la communauté internaute des ressources qui sont gratuites si elles sont utilisées à des fins pédagogiques non commerciales. Elles sont identifiées le plus souvent par le logo Creative commons.

Voici quelques sites internet qui proposent de telles images et qui conviennent à des projets en univers social, donc en histoire. Il vous revient de vérifier les conditions d’utilisation, qui peuvent différer d’un site à l’autre. Habituellement, on demande d’indiquer le créateur ou bien l’organisme qui diffuse l’image. Parfois, il est interdit de modifier l’image.

Musée McCord

Le Musée Mccord offre plus de 135 000 images du Canada(photographies, caricatures, dessins, estampes, etc) qui datent du 19e et du 20e siècle. Chaque image est disponible en quatre formats. Très facile à intégrer à un blogue; on copie le code html et c’est fait.

Adresse: http://www.mccord-museum.qc.ca

Rue Saint-Jean, Québec, Qc, 1865 -via Musée McCord

Flickr

The Commons: vous allez y trouver des photographies d’archives provenant des quatre coins du monde. Le Musée McCord (Canada), The Library of Congress (États-Unis), Nationaal Archief (Pays-Bas), Swedish National Heritage Board (Suède) entre autres participent à cette initiative.

Adresse: http://www.flickr.com/commons/

RECITUS

Le site web du RECITUS contient une banque d’images en univers social, classées par catégorie.

Adresse: http://www.recitus.qc.ca/ressources/banque-images

Bibliothèque et archives nationales du Québec (BANQ)

Sur le site internet de BANQ, on a un choix immense. Les images sont nombreuses dans Pistard, Iris et dans les collections numériques. Dans Iris, sélectionnez Recherche avancée puis accessible en ligne.  Pour ce qui est de Pistard, n’oubliez pas de cocher Documents numérisés par cote. Dans la section collection numérique, on retrouve des cartes, des plans, des journaux, cartes postales, à vous d’explorer…Les conditions d’utilisation des images de BANQ sont expliquées ici. Je pense que cette section manque de clarté. Vous aurez peut-être à faire des recherches supplémentaires pour déterminer si l’image est libre de droit, donc dans le domaine public.

http://www.banq.qc.ca

La deuxième partie de ce billet se trouve ici

Billets reliés:

• Photographies: les vacances à Cacouna, Bas-Saint-Laurent, 1871-1901
• Images anciennes du Canada: illustrations tirées de livres rares
• Le Québec en images
• Les archives photographiques du Musée du Bas-Saint-Laurent

Allô prof: ressource pour l’enseignement de l’histoire – univers social

 

Allô prof est un organisme québécois qui lutte  »contre le décrochage scolaire en favorisant l’autonomie et le goût de la réussite auprès des jeunes Québécois. L’organisme est le seul à offrir des services en éducation gratuits, confidentiels et accessibles à tous les élèves québécois des niveaux primaire et secondaire en dehors des heures de classe  ». (Réf).

Le site internet d’Allô prof constitue une ressource intéressante pour ceux qui veulent en savoir plus sur l’histoire du Québec et du monde. Vous trouverez bien des informations dans la section bibliothèque virtuelle (cliquez ici). Vous n’avez qu’à cliquer sur le niveau d’enseignement désiré (primaire ou secondaire), puis sélectionnez Univers social pour voir une table des matières avec les sujets au programme. Les unités disponibles sont en bleu.

La matière est présentée sous forme de notes de cours avec des lignes du temps, des images et des références. Les sections vidéos, exercices, questions et réponses sont pour le moment peu garnies.

Il y a quatre façons de faire une recherche dans le contenu en ligne: par mots-clés, recherche avancée, recherche alphabétique et recherche dans la table des matières.

Allô prof ne se limite pas aux disciplines de l’univers social (histoire, géographie, éducation à la citoyenneté). Ce site est aussi une ressource incontournable concernant les mathématiques, l’anglais, le français, la science, la technologie, etc

Définitivement un site à explorer!

Adresse: http://www.alloprof.qc.ca/ Cliquez sur bibliothèque virtuelle et choisissez la matière qui vous intéresse

Billets reliés:

• RECIT: réseau pour le développement des compétences par l’intégration des TIC

• Atlas historique

• Banque d’images en univers social

• L’enseignement de l’histoire au Québec au 21e siècle

• L’Abitibi-Témiscamingue: scénarios pédagogiques en univers social

• Le code perdu: jeu en ligne sur l’histoire du Québec

• Quiz en histoire : web pédagogique

Atlas historique

Le Centre collégial de développement didactique a développé un atlas historique virtuel que l’on peut consulter à l’adresse suivante: http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/atlas/ Ce site contient du matériel pédagogique pour les professeurs d’histoire, mais il conviendra à l’enseignement de l’économie, de politique, etc . Chaque carte est disponible en trois versions: thématique, muette et fond de carte.

Les cartes sont classées par période. On peut faire une recherche par mots-clés et par date. Le choix de carte est impressionnant. Ces cartes ont été conçues avec le logiciel Chronos; cela donne un bon résultat à l’écran.

Billets reliés:

• Le Québec en images
• 180 ressources en ligne via le site de BANQ
• Banque d’images en univers social
• Quiz en histoire: web pédagogique

Digital campus – podcast

Digital Campus est un podcast américain qui traite de l’influence des médias numériques et de la technologie sur l’apprentissage et l’enseignement dans les institutions scolaires, les musées et les bibliothèques. Les animateurs sont Dan Cohen, Mills Kelly et Tom Scheinfeldt, qui travaillent tous au Center for History and New Media de l’Université Georges Mason.

Parmi les plus récents sujets abordés, il y a l’impact de la crise économique sur les musées, les universités et les bibliothèques, l’utilisation de Tweeter dans un contexte académique, les e-books, les universités qui diffusent du matériel sur le net, wikipédia, Google Earth, les sources en ligne, et bien d’autres!

Ce podcast est tout indiqué pour les maniques de technologie et d’éducation!

http://digitalcampus.tv/

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• Anamnesis.tv
• Oui, les historiens aiment le multimédia
• Les historiens et l’information numérique
• Écoutez 104 histoire de la Nouvelle-France

L’Abitibi-Temiscamingue: scénarios pédagogiques en univers social

Le site internet Parcours l’Abitibi-Témiscamingue: scénarios pédagogiques en univers social est un outil destiné aux professeurs d’histoire et de géographie.

On y retrouve des SAE (situation d’apprentissage et d’évaluation) pour le primaire et le secondaire. Un document pdf explique l’activité proposée. Celle-ci est accompagnée de vignettes d’information et de textes d’enrichissement. Du matériel reproductible (images, rallye, statistiques, questionnaires, exercices, tableaux, sketchs) est disponible.

En supplément, il y a une liste des attraits touristiques de la région, attraits qui peuvent être visités dans le cadre d’une visite scolaire. Il y a aussi une webographie de sites internets sur des personnages importants de l’histoire de l’Abitibi-Témiscamingue. En plus, on trouve un texte sur l’origine des noms des paroisses de la région. Un lexique et une bibliographie exhaustive accompagnent le tout.

Le site presque complet. Certains hyperliens ne fonctionnent pas tandis que la section Cartes et Tableaux est à compléter.

On ne peut que saluer ce projet qui met de l’avant l’histoire de l’Abitibi-Témiscamingue. Espérons que d’autres projets en histoire régionale voient le jour sur internet..

Adresse:  http://www.parcoursat.com/index.php

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• Analyser une images : conseils
• Banque d’images en univers social
• L’enseignement de l’histoire au Québec au 21e siècle
• Exposition virtuelle de la BANQ: on n’arrête pas le progrès, des métiers en mutation

L’enseignement de l’histoire au Québec au 21e siècle

L’année 2006 en éducation au Québec a été marquée par la vive controverse entourant le nouveau programme d’histoire et d’éducation à la citoyenneté du 2e cycle du secondaire. Ce programme, par son contenu et son approche pédagogique, est très différent du programme d’histoire enseigné depuis 1982.

source: Edition Septentrion

Le livre L’enseignement de l’histoire au Québec au 21e siècle contient des articles rédigés en majorité par des professeurs d’histoire. Ceux-ci commentent le nouveau programme d’histoire. Que faut-il enseigner aux élèves? Des dates, des concepts, des compétences? Dans quel but? Et la place de l’histoire nationale dans tout cela?

La lecture de ces textes est très stimulante. Je n’enseigne pas l’histoire, mais je l’ai étudiée pendant quelques années à l’université. J’étais curieuse de connaître l’opinion d’enseignants concernant la refonte du programme d’histoire.

Selon un récent sondage ( http://blogues.cyberpresse.ca/edito/?p=1267 ) les Québécois s’intéressent moins à l’histoire que les habitants des autres provinces canadiennes. Est-ce que le nouveau programme d’histoire et d’éducation à la citoyenneté donnera la piqûre de l’histoire aux étudiants? Espérons que oui…

L’enseignement de l’histoire au Québec au 21e siècle. Sous la direction de Félix Bouvier et Michel Sarra-Bournet, Septentrion, 2008, 180 pages.

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